Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему: « Посуда »

Цели: уточнение и расширение представлений о посуде, её назначении. Формирование понятий чайная, столовая, кухонная посуда. Совершенствование грамматического строя речи, навыков слогового анализа и синтеза слов. Автоматизация правильного произношения звука Ж. Развитие зрительного восприятия и внимания мелкой, артикуляционной моторики, координации речи с движением.

Материал: предметные картинки.

Ход занятия  

Орг. момент.

Сядет тот, кто назовёт предметы «ласково».

- чашка, тарелка, стакан, чайник, ложка, нож, вилка, сковорода.

- Как одним словом назовём все эти предметы?

Изучение нового материала.

А) Беседа.

Посуда бывает  чайная, столовая, кухонная.

Чайная посуда - …

Столовая - …

Кухонная - … .

Б) Ориентация в пространстве. Игра «В магазине».

-Где люди хранят посуду?

-Откуда они её берут? (Покупают в магазине).

-Давайте мы с вами представим, что пришли в магазин, где продают посуду.

-Посмотрите на первую полку, какая посуда там лежит.

- На вторую - …

- На третью - …

- Вы должны выбрать посуду, которую вы бы хотели купить, но не называя что это, должны описать: вид посуды, на какой полке она лежит, для чего она нужна, а остальные должны отгадать что это.

- Дайте мне ,пожалуйста, столовую посуду, она лежит на второй полке, в неё кладут соль.

Артикуляционная гимнастика: «хоботок – улыбка», «часики», «качели», «самовар кипит», «чашечка» + Ж. Пожужжим как жуки. Молодцы!

Пальчиковая гимнастика «Маша каши наварила».

Маша каши наварила,

Маша кашей всех кормила.

Положила Маша кашу

Кошке в чашку,

Жучке в плошку,

А коту в большую ложку,

В миску курицам, цыплятам,

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла.

Всё до крошки раздала.

Игра «Волшебный паровозик».

К нам приехал волшебный паровозик и привёз какие-то предметы (хлеб, сухари, салфетки, фрукты, салат, соус, соль, перец, мыло, конфеты, рыбу и т.д.)  и  буквы НИЦ. При помощи этого паровозика нам нужно образовать названия вместилища для этих предметов.

- Волшебный паровозик привёз нам сахар. К слову сахар нужно прибавить НИЦ и получится название  посуды для сахара (сахарница).

Работа на листочках. Раскрашивание посуды с называнием частей посуды. (Она раскрасила крышку кастрюли синим цветом, а другая – красным.)

Загадки о посуде.

1) Если я пуста бываю

Про тебя я забываю,

Но когда несу еду
Мимо рта я не пройду.

2) Вся макушка в дырках мелких,

Перец сыпется в тарелки.

3) Щука в море,

А хвост на заборе.

4) Всё семейство вечерком

Угощает он чайком.

Хоть и ростом не велик,

А пыхтит, как паровик.